Михаил Мартынец
Автор
Технологии, статей, рассказов, книг, программ и проектов — собственной жизни, в конце концов
Let me introduce ‘Distributed Collections’—a fancy space-saving method to log tasks, events, emotions, and notes related to a project in your Bullet Journal
В 2003 защитил выпускную квалификационную работу по теме «Исследование принципов современного дизайна в информационной сфере». Спустя 23 года душа всё ещё хочет дизайнерить. В 2026-м ищет соавтора для содержательной — нужно придумать и провести исследование, получить данные и обработать их статистически, и формальной работы — отформатировать весь финальный текст рукописи под требования журнала InfoDesign (Бразилия, индексируется в Scopus, ранее в нём выходила статья про методологию ведения дневника BuJo).
Как автор статьи, он предлагает диалектически скомбинировать два давно известных приёма: метки/символы (tagging/signifiers) для тематической принадлежности записи и перекрёстные ссылки по страницам (threading/cross-referencing). Новизна позиции автора — скорее в конкретной форме записи «prev/next» рядом с символом и в переносе «Коллекции» внутрь ежедневных логов, а не на выделенные страницы в его BuJo. Ну, и поделиться приёмом со всем миром (не привлекая внимания санитаров).
Решается (надуманная? — соавтор проверит гипотезу) проблема пустых страниц, выделенных под заброшенные коллекции, что позволяет сократить объём ежегодно покупаемого блокнота со 192 до 160 страниц (на 16,67%). Производителей и продавцов блокнотов (включая брендированный мерч в точечку от автора оригинальной технологии ведения Bullet Journal) это, конечно, бесит, но маленький цент большой доллар бережёт.
Как автор статьи, он предлагает диалектически скомбинировать два давно известных приёма: метки/символы (tagging/signifiers) для тематической принадлежности записи и перекрёстные ссылки по страницам (threading/cross-referencing). Новизна позиции автора — скорее в конкретной форме записи «prev/next» рядом с символом и в переносе «Коллекции» внутрь ежедневных логов, а не на выделенные страницы в его BuJo. Ну, и поделиться приёмом со всем миром (не привлекая внимания санитаров).
Решается (надуманная? — соавтор проверит гипотезу) проблема пустых страниц, выделенных под заброшенные коллекции, что позволяет сократить объём ежегодно покупаемого блокнота со 192 до 160 страниц (на 16,67%). Производителей и продавцов блокнотов (включая брендированный мерч в точечку от автора оригинальной технологии ведения Bullet Journal) это, конечно, бесит, но маленький цент большой доллар бережёт.
Научные труды
РукоПриКЛАДнаЯ лОгиКа
Отборный философско-психолого-педагогический бред
После прочтения у кукухи болят тараканы
После прочтения у кукухи болят тараканы
Тренер-технолог — с 2022 года Я авторю и сам реализую программы учебных дисциплин
Мастерски создаю и реализую образовательные программы, основанные на когнитивном и коммуникативном подходах
Филигранно руковожу командами студентов-очников, которые коллективно пишут книги посредством индивидуальной реализации четырёх пар противоположных видов когнитивной и четырёх казалось бы непарных видов речевой деятельности на каждой встрече в течение года
Тех, кто выжил после видов познавательной и речевой деятельности, вовлекаю в проблемные ситуации и показываю разные позиции выхода из них: даже если вас съели, у вас есть шесть выходов
Рукоприкладно организую составление словарей отношений между терминами, понятиями, категориями учебных дисциплин (по профилям подготовки студентов заочного отделения), жду продолжения этого проекта (но лонгитюды на два года нынче не в моде у торопящихся получить своё и выпустить университетов)
Мастерски создаю и реализую образовательные программы, основанные на когнитивном и коммуникативном подходах
Филигранно руковожу командами студентов-очников, которые коллективно пишут книги посредством индивидуальной реализации четырёх пар противоположных видов когнитивной и четырёх казалось бы непарных видов речевой деятельности на каждой встрече в течение года
Тех, кто выжил после видов познавательной и речевой деятельности, вовлекаю в проблемные ситуации и показываю разные позиции выхода из них: даже если вас съели, у вас есть шесть выходов
Рукоприкладно организую составление словарей отношений между терминами, понятиями, категориями учебных дисциплин (по профилям подготовки студентов заочного отделения), жду продолжения этого проекта (но лонгитюды на два года нынче не в моде у торопящихся получить своё и выпустить университетов)
Интервью с тренером-технологом
Публикую серию вопросов и ответов, которые я искал и находил в ходе своего обучения в магистратуре.
— Кто такой тренер-технолог?
— Тренер-технолог — это посредник, помогающий педагогам осуществить переход от эмпирического (рассудочного) к теоретическому (разумному, системному) мышлению.
— Каким образом эмпирическое мышление отличается от теоретического мышления?
— Эмпирическое мышление — результат работы индуктивного метода познания: от частного к общему. Теоретическое мышление — результат дедукции, выводы из которой более надёжны и достоверны.
— Вследствие чего человек имеет возможность осуществить переход от рассудочного мышления к разумному?
— Никакой магии! Человек имеет возможность осуществить диалектический переход от рассудочного к разумному мышлению вследствие заложенной в него природой способности к такому виду когнитивной деятельности.
— В каком случае переход мышления от эмпирического к теоретическому можно считать осуществившимся?
— Переход мышления от эмпирического к теоретическому можно считать свершившимся в случае, если человек отражает в своём сознании проблему как противоречие между житейским и научным рассмотрением ситуации, в которой он оказался.
— Что называется переходом?
— Переходом называется кризис, т.е. момент между двумя стабильными состояниями человека: до ситуации и после неё.
— Что считается ситуацией?
— Ситуацией считается разворачивающийся в жизни человека процесс, который он зачастую даже не осознаёт. С возрастом некоторым людям открываются все те ошибки выбора, которые они совершили бессознательно. Это можно назвать мудростью.
— Что подразумевается под выбором?
— Под выбором подразумевается умение всякого разумного (обладающего теоретическим, системным, креативным мышлением) человека видеть в каждой ситуации пять возможностей для своего развития.
— Почему теоретическое мышление тождественно креативности?
— Теоретическое (разумное) мышление тождественно креативности потому, что лишь человек обладает им от природы, в случае, если он образован как (или, что редкость, воспитал в себе) личность.
— Почему каждый человек должен стать личностью?
— Каждый человек рождён для того, чтобы стать субъектом и творить на благо общества. Именно поэтому человек должен, прежде всего — самому себе, стать личностью, другими словами — автором своей жизни.
Интервью подготовлено 9 апреля 2025 года для подписчиков телеграм-канала автора.
— Тренер-технолог — это посредник, помогающий педагогам осуществить переход от эмпирического (рассудочного) к теоретическому (разумному, системному) мышлению.
— Каким образом эмпирическое мышление отличается от теоретического мышления?
— Эмпирическое мышление — результат работы индуктивного метода познания: от частного к общему. Теоретическое мышление — результат дедукции, выводы из которой более надёжны и достоверны.
— Вследствие чего человек имеет возможность осуществить переход от рассудочного мышления к разумному?
— Никакой магии! Человек имеет возможность осуществить диалектический переход от рассудочного к разумному мышлению вследствие заложенной в него природой способности к такому виду когнитивной деятельности.
— В каком случае переход мышления от эмпирического к теоретическому можно считать осуществившимся?
— Переход мышления от эмпирического к теоретическому можно считать свершившимся в случае, если человек отражает в своём сознании проблему как противоречие между житейским и научным рассмотрением ситуации, в которой он оказался.
— Что называется переходом?
— Переходом называется кризис, т.е. момент между двумя стабильными состояниями человека: до ситуации и после неё.
— Что считается ситуацией?
— Ситуацией считается разворачивающийся в жизни человека процесс, который он зачастую даже не осознаёт. С возрастом некоторым людям открываются все те ошибки выбора, которые они совершили бессознательно. Это можно назвать мудростью.
— Что подразумевается под выбором?
— Под выбором подразумевается умение всякого разумного (обладающего теоретическим, системным, креативным мышлением) человека видеть в каждой ситуации пять возможностей для своего развития.
— Почему теоретическое мышление тождественно креативности?
— Теоретическое (разумное) мышление тождественно креативности потому, что лишь человек обладает им от природы, в случае, если он образован как (или, что редкость, воспитал в себе) личность.
— Почему каждый человек должен стать личностью?
— Каждый человек рождён для того, чтобы стать субъектом и творить на благо общества. Именно поэтому человек должен, прежде всего — самому себе, стать личностью, другими словами — автором своей жизни.
Интервью подготовлено 9 апреля 2025 года для подписчиков телеграм-канала автора.
Мои проекты
«Два прихлопа, три притопа… ёжики, ёжики»
Реализую учебную дисциплину «Иностранный язык»
в Педусе на принципах проектного обучения
Реализую учебную дисциплину «Иностранный язык»
в Педусе на принципах проектного обучения
ВРД + БЛД
(2023)
(2023)
Скрещивание ужа и ежа
Книга ответных писем
(2023/24)
(2023/24)
Джуди Эббот пишет Длинноногому дядюшке. «Дядюшка» отвечает
Проект защищён в форме магистерской диссертации при МГПУ (г.Москва)
Проект защищён в форме магистерской диссертации при МГПУ (г.Москва)
Словарь отношений
(2023–2026)
(2023–2026)
Война и мир
противоположностей
Со студентами КГПУ — на паузе в 2026/27 учебном году. Проект реализуется в частной практике.
противоположностей
Со студентами КГПУ — на паузе в 2026/27 учебном году. Проект реализуется в частной практике.
неКнига
(2024–2027)
(2024–2027)
Сборники рассказов
Книга кейсов
(2025–2027)
(2025–2027)
Сборники проблемных ситуаций
«Три» пишем, «два» в уме
МБ, 24 схемы ДМ?
(2026–…)
(2026–…)
Эфемерный прожект эволюции проекта
Grammar rulez
Традиционно, нельзя деятельностно
(На обочине педагогического процесса: ни разу не заказан благополучателями)
(На обочине педагогического процесса: ни разу не заказан благополучателями)
Технология
Кастомизирую технологию обучения иностранному языку под каждого из моих замечательных студентов
Как?
Базовые логические действия
Тренирую команды бездействующих учителей
Творю и выТВАРЬяю
Художественно, со смаком, будучи сраком.
Много по-русски, с лёгким матерком.
Sometimes in English, parfois en Français.
Y estoy aprendiendo Español.
ФанДом: FansOnly зона в ВК с донатом и анонсами рассказов про эту троицу:
Много по-русски, с лёгким матерком.
Sometimes in English, parfois en Français.
Y estoy aprendiendo Español.
ФанДом: FansOnly зона в ВК с донатом и анонсами рассказов про эту троицу:
С пылу, с жару, из Парижу
A killjoy teacher of English
Estoy ¡feliz!
Художник: хобби в худи
macOS + Affinity Design
macOS + Affinity Design
неВРИмне, неРектор
Виртуальный институт развития
(авторский проект)
(авторский проект)
Первый ВИР, возглавляемый тренером-технологом
ВИР 
Нетленка — нетленкой, а кушать хочется всегда.
Miscellaneous
Есть работы, которые пока что не укладываются в какие-то рубрики. Я нашёл им место здесь.
2026 — Distributed Collections which save space in your BuJo
2025.08.27 — «Один день из жизни в Приёмке»
2025.08.27 — «Один день из жизни в Приёмке»
