Развивающее обучение в высшем образовании
Про(ж)ект
Развитие субъектности средствами написания книги
Постановка проблемы
со-авторами становятся
Вопреки? Благодаря!
Вопреки? Благодаря!
Методология и методы
Стоицизм
Лев Семёнович Выготский
Waterfall (agile)
Лев Семёнович Выготский
Waterfall (agile)
Материалы
Студенты и тренер-технолог
Содержание и форма
Топики в книге (чистовик) после обсуждения на занятиях (черновик)
Апробация
Кродётся с 2023 года с положительной динамикой
Результаты и эффекты
Анализ и планирование
посредством А и Ч
Рефлексия и публикации
посредством Г и П
посредством А и Ч
Рефлексия и публикации
посредством Г и П
Каждый охохотник желает знать, где сидит фаzан
Модель диалектики развития взрослых
…к удовлетворённости формой и содержанием
Спираль развития взрослых:
два субъекта (преподаватель — команды студентов),
два цикла (PDCA * Колб),
два результата (удовлетворённость и освоенные способы профессиональной деятельности)
от неудовлетворённости смыслом и средствами…
Любительская превращается в докторскую
